HTML ku yang sekarang
Latest Post
Implementasi Pembukaan dan Pancasila Dalam Undang-Undang Dasar 1945
Written By Ferryxz on Rabu, 20 Juni 2012 | 03.04
2.1 Pengertian,
Kedudukan dan Sifat-sifat UUD 1945
· Pengertian UUD
UUD adalah
peraturan perundang-undangan yang tertinggi dalam Negara dan merupakan hukum
dasar Negara tertulis yang mengikat berisi aturan yang harus
ditaati. Hukum dasar Negara meliputi keseluruhan sistem ketatanegaraan
yang berupa kumpulan peraturan yang membentuk Negara dan mengatur
pemerintahannya. UUD merupakan dasar tertulis (convensi). Oleh karena itu UUD
menurut sifat dan fungsinya adalah suatu naska yang memaparkan karangan dan
tugas-tugas pokok cara kerja badan tersebut. UUD menentukan cara-cara bagaimana
pusat kekuasaan itu bekerja sama dan menyesuaikan diri satu sama lainnya. UUD
merekam hubungan-hubungan kekuasaan dalam suatu Negara. UUD disebutkan bersifat
singkat dan super karena hanya memuat 37 pasal adapun pasal-pasal yang lain,
hanya memuat aturan peralihan dan aturan tambahan. Hal ini bermakna:
Belajar dan Pembelajaran
2.1.
Hakikat Belajar
dan Pembelajaran
A
Hakikat Belajar
Belajar, pada
hakekatnya adalah proses interaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar
individu. Belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada tujuan
dan proses berbuat melalui berbagai pengalaman. Belajar merupakan proses
manusia untuk mencapai berbagai macam kompetensi, keterampilan, dan sikap.
Belajar dimulai sejak manusia lahir sampai akhir hayat.
Penerapan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)
2. 1
Konsep CBSA dalam pembelajaran.
Cara
belajar siswa aktif merupakan suatu upaya dalam pembaruan pendidikan dan
pembelajaran. Kendatipun cara ini tergolong baru, namun sesungguhnya konsep ini
telah lama dikembangkan, hanya perwujudannya yang masih baru dalam sistem
pembelajaran di sekolah-sekolah kita. Karena itu, ada baiknya guru-guru
mengenal dan memahaminya lebih seksama agar mampu menerapkan secara efektif.
Pencemaran Udara
2.1
Pengertian Pencemaran Udara
Pencemaran udara adalah masuknya, atau tercampurnya
unsur-unsur berbahaya ke dalam atmosfir yang dapat mengakibatkan terjadinya
kerusakan lingkungan, gangguan pada kesehatan manusia secara umum serta
menurunkan kualitas lingkungan.
Pencemaran udara
diartikan sebagai adanya bahan-bahan atau zat-zat asing di dalam udara yang
menyebabkan perubahan susunan (komposisi) udara dari keadaan normalnya. Kehadiran
bahan atau zat dalam udara dalam jumlah tertentu serta berada di udara dalam
waktu yang cukup lama, akan mengganggu kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan.
Self Regulated Learning
Written By Ferryxz on Minggu, 17 Juni 2012 | 04.24
BAB II
PEMBAHASAN
2.1.
Pengertian
Self Regulated Learning
Self Regulated Learning adalah suatu model pembelajaran yang memberikan
keleluasaan kepada pebelajar untuk mengelola secara efektif pembelajaran
sendiri dalam berbagai cara, sehingga pencapai hasil belajar yang optimal. Teori
sosial kognitif menyatakan bahwa faktor sosial, kognitif serta faktor perilaku,
memainkan peran penting dalam proses pembelajaran. Salah satu proses pembelajaran
yang melibatkan ketiga faktor tersebut adalah Self Regulated Learning. Zimmerman & Martinez-Pons, (1990)
menyatakan bahwa Self Regulated Learning
merupakan konsep mengenai bagaimana seorang siswa menjadi pengatur bagi belajarnya
sendiri.
Sinopsis Strategi Pembelajaran
Materi Strategi
Pembelajaran
I.
Strategi
Pembelajaran Konsep Dan Klasifikasi
1.
Pengertian
Strategi Pembelajaran
Dalam
dunia pendidikan, strategi diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang
rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu, sedangkan
Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu
kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Gerlach dan Ely (1980)
menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk
menyampaikan metode pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu,
Pembelajaran Kooperatif
2.1.
Pengertian
Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning) adalah model
pembelajaran yang mengacu pada metode pengajaran dimana siswa bekerja bersama
dalam kelompok kecil saling membantu dalam belajar. Adapun beberapa definisi
tentang pembelajaran kooperatif yang dikemukakan oleh para ahli pendidikan.
